Вопрос о том, почему преподаватели в колледже называют студентов на «ты», а не на «вы», является интересным и сложным. Этот феномен можно объяснить несколькими факторами, связанными с социальными и образовательными изменениями, которые произошли в России в 20 веке.
Прежде всего, нужно отметить, что использование формы обращения на «ты» существует в нашем языке уже давно. Однако в советской эпохе, особенно во времена Сталина, была распространена практика обращения на «вы» в образовательных учреждениях. Это было связано с идеологическими целями коммунистического режима, который стремился создать идеал общества равных, безличных людей. Было принято считать, что употребление формы «вы» укрепляет равенство и солидарность среди студентов и преподавателей.
Однако со временем общество изменилось. С ростом индивидуализации и развития демократических ценностей стало всё чаще признаваться, что использование формы «ты» более соответствует духу времени и позволяет создать более доверительную и неформальную обстановку в учебном процессе.
Следующий фактор, который можно учесть, это развитие моделей образования в современной России. В современных педагогических подходах акцент ставится на развитии свободного и независимого мышления у студентов. Для этого необходимо создать атмосферу уважения, доверия и сотрудничества между преподавателем и студентами. Использование «ты» позволяет преподавателям и студентам налаживать индивидуальную коммуникацию и более открыто обсуждать учебные вопросы.
Также, немаловажным фактором является влияние западной культуры, особенно американской, на современное образование и мышление молодежи. В американском высшем образовании практика обращения на «ты» между преподавателем и студентами стала распространена уже несколько десятилетий назад. Этот подход основан на идее, что отношения между преподавателем и студентами должны быть более дружественными и неформальными, чтобы стимулировать обмен идеями и активизировать творческий потенциал каждого студента. В России это подходит в дух времени, поскольку она отрывается от консервативных традиций и старается быть в шаге с мировым образовательным пространством.
Наконец, важно отметить, что использование формы «ты» может способствовать укреплению психологического комфорта студентов и снижению страха перед преподавателями. Разговор на «ты» создает более демократичную и дружелюбную обстановку, где студенты могут почувствовать себя более уверенно и свободно выражать свои мысли и идеи. Зачастую, студенты проводят в колледже значительную часть своей жизни, и важно, чтобы они чувствовали себя комфортно и безопасно, чтобы раскрыть свой потенциал в полной мере.
Суммируя вышесказанное, использование формы обращения на «ты» в колледжах и университетах можно объяснить как социальными, так и образовательными изменениями, возникшими в России в 20 веке. Этот подход отражает дух времени и стремление создать демократическую, доверительную и активную образовательную среду. Звучание на «ты» стремится создать более горизонтальные отношения между студентами и преподавателями, где каждый чувствует себя ценным и важным.