Инвалидность – это состояние, при котором человек испытывает постоянное или стойкое нарушение функций организма, что приводит к его неспособности или трудности в выполнении основных видов деятельности. В Российской Федерации степень инвалидности устанавливается на основе психолого-медико-педагогической экспертизы, проводимой Министерством труда и социальной защиты. В этом процессе используются стандарты и методики, определенные законодательством.
Основные числе болезней и нарушений, при которых дают группу инвалидности, включают:
патологии опорно-двигательного аппарата, характеризующиеся стойкими нарушениями функций тела, ограничивающими возможность движения и самообслуживания;
нарушения интеллекта, связанные с снижением объема познавательной деятельности и ориентации в окружающем мире;
психические расстройства, выраженные в стойких нарушениях поведения и эмоционального характера;
неизлечимые и тяжелые заболевания органов внутренней секреции, дыхания, кровообращения и других, вызывающие стойкие нарушения жизнедеятельности;
сенсорные нарушения, связанные с потерей или снижением функций органов чувств, включая слух, зрение и обоняние.
Группа инвалидности предоставляет особые права и помощь государства людям, нуждающимся в поддержке. Она предоставляется по заключению медико-социальной экспертизы и определяется на основе степени нарушений функций организма. Группы инвалидности делятся на три уровня, от первой до третьей, в зависимости от степени выраженности нарушений.
- Полный список болезней, установленных при группе инвалидности
- Основные нарушения, выделяемые при установлении группы инвалидности:
- Приложениек приказу Министерства труда и социальной защиты Российской Федерацииот 27 августа 2019 года N 585н
- III Классификации основных категорий жизнедеятельности человека и степени ограничений этих категорий
- 1. Коммуникация
- 2. Мобильность
- 3. Самообслуживание
- 4. Активности жизнедеятельности
- II Классификации основных видов стойких функциональных расстройств организма человека и степени их выраженности
- Основные виды стойких функциональных расстройств
- Степени выраженности стойких функциональных расстройств
- I Общие положения
Полный список болезней, установленных при группе инвалидности
Установление группы инвалидности производится на основе медицинского и психолого-медико-педагогического заключения.
Группа инвалидности определяется в зависимости от степени выраженности нарушений функций организма, позволяющих оценить неспособность человека к самообслуживанию и работоспособности при выполнении основных видов жизнедеятельности.
Обучение и трудовая деятельность людей с ограничениями в функциях организма осуществляются с использованием специальных средств обучения и труда в соответствии с требованиями стандартов образования и труда.
Основные нарушения, выделяемые при установлении группы инвалидности:
1. Нарушения зрения, включая стойкие нарушения зрения, выраженные в ограничении объема обзора или наличии полного его отсутствия.
2. Нарушения слуха, включая стойкие нарушения слуха, выраженные в наличии глухоты.
3. Заболевания опорно-двигательного аппарата, включая нарушение функций тела, нарушения характера двигательной активности.
4. Нарушения речи, включая нарушения звукопроизношения и наличие афазии.
5. Нарушения психического развития, включая задержку психического развития, задержку развития речи, наличие аутизма, сложные нарушения психического развития.
6. Нарушения интеллекта, включая стойкую задержку психического развития и наличие умственной отсталости различной степени.
7. Нарушения функций сердечно-сосудистой системы, включая стойкие нарушения ритма сердца или наличие врожденных пороков сердца.
8. Нарушения функций дыхательной системы, включая стойкие нарушения обмена газов, наличие хронических заболеваний легких.
9. Нарушения функций пищеварительной системы, включая стойкую недостаточность или наличие врожденных аномалий.
10. Нарушения функций мочеполовой системы, включая стойкие нарушения работы почек, наличие врожденных аномалий.
11. Хронические заболевания нервной системы, включая стойкие нарушения двигательных функций, эпилепсию.
12. Заболевания эндокринной системы, включая стойкие нарушения обмена веществ, наличие заболеваний щитовидной железы.
13. Заболевания крови и кроветворных органов, включая наличие гемофилии, апластической анемии.
14. Заболевания репродуктивной системы, включая наличие стерильности или врожденной патологии.
15. Заболевания, связанные с вирусными и протозойными инфекциями, включая стойкие заболевания иммунодефицита, ВИЧ-инфекцию.
16. Заболевания, связанные со специфическими условиями жизни или профессиональной деятельности, включая наличие профессионального заболевания.
17. Заболевания, связанные с воздействием вредных факторов окружающей среды, включая стойкие заболевания, вызванные радиацией и химическими веществами.
18. Хронические заболевания органов пищеварения и головной психические расстройства, включая стойкую нарушенную функцию пищеварительной системы.
19. Иные заболевания и нарушения жизнедеятельности, не включенные в предыдущие группы, включая стойкую неспособность к самообслуживанию и работоспособности.
Полный список болезней, установленных при группе инвалидности, предоставляется министерством труда и социальной защиты населения Российской Федерации.
Приложениек приказу Министерства труда и социальной защиты Российской Федерацииот 27 августа 2019 года N 585н
В соответствии с приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 27 августа 2019 года N 585н «Об утверждении Правил
осуществления медико-социальной экспертизы» существует полный список болезней и состояний, при которых может быть выделена группа инвалидности. Данный список включает в себя различные нарушения функций организма человека, выраженные стойкими нарушениями обучения, деятельности и ориентации в окружающей среде.
Нарушения функций, включающие деятельность тела, характера и стойкую неспособность к обучению, относятся к числу основных критериев для выделения группы инвалидности. Функциональные нарушения могут быть обусловлены различными факторами, включая психолого-медико-педагогическую оценку человека.
Приложение к приказу содержит полный перечень заболеваний и нарушений, используемые для заключения о группе инвалидности, а также уровень ограничения жизнедеятельности. В нем указываются психолого-медико-педагогическая оценка, степень нарушения и характер нарушения, а также необходимость обучения и уровень его объема.
Для обучения людей с нарушениями медико-социальная экспертиза определяет стандарты и критерии оценки, которые обеспечивают правовую защиту и социально-экономическую помощь. Основной целью является создание условий для обучения и адаптации лиц с ограниченными возможностями труда к общественной и профессиональной деятельности. Результаты медико-социальной экспертизы должны учитывать потребности индивидуального человека и его возможности к саморазвитию.
Только с помощью правильной оценки и классификации нарушений данного списка болезней и состояний можно достичь соответствия мер социальной защиты и помощи. Нуждаемость в группе инвалидности может быть установлена только на основании заключения медико-социальной экспертизы, проводимой уполномоченным Министерством труда учреждением.
III Классификации основных категорий жизнедеятельности человека и степени ограничений этих категорий
Ограничения в жизнедеятельности могут возникать из-за различных причин, таких как неспособность выполнять определенные функции тела или ограничения в ориентации в пространстве и времени. Для определения степени ограничений этих категорий, используются различные стандарты и критерии.
Степень ограничений может быть временной или постоянной, а также выраженной в разной степени. Основные категории жизнедеятельности, включающие ограничения, связанные с физическими, психологическими или психофизиологическими характеристиками человека, включают:
1. Коммуникация
- Ограничения в общении и установлении контактов с другими людьми
- Ограничения в использовании средств коммуникации
2. Мобильность
- Ограничения в передвижении и перемещении
- Ограничения в использовании транспортных средств
3. Самообслуживание
- Ограничение в выполнении основных действий по уходу за собой
- Ограничения в выполнении элементарных действий по уходу за собой
4. Активности жизнедеятельности
- Ограничения в осуществлении основных активностей в повседневной жизни, включая образование, работу, деятельность в обществе
- Ограничения в осуществлении второстепенных активностей
Для определения стойких ограничений жизнедеятельности, используются психолого-медико-педагогическая экспертиза и другие методы диагностики. При наличии выраженных нарушений в этих категориях, человек может нуждаться в постоянной помощи или специальных средствах для выполнения различных видов деятельности.
Таким образом, классификации основных категорий жизнедеятельности и степени ограничений в этих категориях позволяют более точно определить объем ограничений и нуждаемость человека в поддержке и помощи.
II Классификации основных видов стойких функциональных расстройств организма человека и степени их выраженности
Стойкие функциональные расстройства организма человека характеризуются нарушениями основных функций жизнедеятельности и деятельности тела. Они могут проявляться как физические, так и психические проблемы, и существенно влиять на обучение и трудовую деятельность человека.
Основные виды стойких функциональных расстройств
В зависимости от характера и степени их выраженности, выделяются различные виды стойких функциональных расстройств. Они могут включать:
- Нарушения психолого-медико-педагогической ориентации.
- Нарушения памяти, внимания и мышления.
- Нарушения координации движений и сенсорной интеграции.
- Нарушения речи и коммуникативных функций.
- Нарушения восприятия и понимания информации.
Степени выраженности стойких функциональных расстройств
Стойкие функциональные расстройства могут иметь разную степень выраженности, которая определяется специалистами в соответствии с медицинскими стандартами. В министерстве труда и социальной защиты населения разработаны стандарты оценки степени выраженности этих нарушений.
Степень выраженности стойких функциональных расстройств может быть:
- Легкая — нарушения имеют минимальное влияние на обучение и трудовую деятельность, их можно компенсировать средствами обучения и помощью специалистов.
- Средняя — нарушения влияют на обучение и требуют специализированных методик обучения и поддержки.
- Тяжелая — нарушения значительно затрудняют обучение и требуют постоянного использования средств обучения и помощь специалистов.
Стойкие функциональные расстройства требуют особого внимания и подхода к обучению и помощи человеку, имеющему эти нарушения. Каждый случай требует индивидуального подхода и заключения специалистов.
I Общие положения
Инвалидность может быть вызвана различными физическими, психическими или психолого-медико-педагогическими нарушениями, которые существенно влияют на жизнедеятельность человека и его возможность осуществлять различные виды деятельности.
Министерство труда и социального развития выделяет несколько основных степеней инвалидности, которые характеризуются степенью ограничения в функциональных возможностях человека:
- Первая степень инвалидности – это стойкие нарушения здоровья, выраженные в неспособности самостоятельно осуществлять обычную жизнедеятельность без посторонней помощи.
- Вторая степень инвалидности – это телесные нарушения, характера, не позволяющие человеку самостоятельно осуществлять свою деятельность и требующие помощи по окружающему его миру.
- Третья степень инвалидности – это состояние, при котором человек нуждается в постоянном помощнике при осуществлении обычной жизнедеятельности.
Для инвалидов всех степеней инвалидности могут быть применены специальные средства, обучение и тренинг с использованием специализированных методик и программ для преодоления или компенсации их нарушений.
Процесс установления группы инвалидности включает обследование и заключения специалистов, а также анализ результатов психолого-медико-педагогической экспертизы.
Число и вид специальных средств, используемых для обучения, труда и общения, зависит от характера инвалидности и его потребностей в поддержке и адаптации к окружающему миру.